REFLEXIÓN ACERCA DE LAS PRÁCTICAS COMO DOCENTES DE PRIMARIA EN LA ENSEÑANZA - APRENDIZAJE DE LA HISTORIA.

1.- ¿PARA QUÉ APRENDER HISTORIA?
Para que el alumno conozca su pasado, sus raíces; comprenda el presente y descifre el futuro, reconociendo entonces que la historia es construida siempre por el hombre.

2.- ¿QUÉ MÉTODOS UTILIZAS PARA ENSEÑAR HISTORIA?
Para la enseñanza de la asignatura hago uso de métodos que fomenten la situación autodidácta del alumno, empleo la inducción y la deducción todo ello se complementa con el uso de plenarias, lluvia de ideas, etc.

3.- ¿TU MANERA DE ENSEÑAR HISTORIA SE PARECE A LA QUE USARON TUS MAESTROS EN TU FORMACIÓN?
Algunas estrategias que hoy aplico son similares a los que usaron algunos maestros en mi formación pero igualmente he considerado relevante el uso de un material didáctico variable al igual que las estrategias para atraer la atención e interés del alumno.

4.- ¿QUÉ RESULTADOS HAS OBTENIDO CON LA UTILIZACIÓN DE ESOS MÉTODOS?
El interés del alumno por investigar sobre los contenidos temáticos que abordamos en clase, la comprensión de los sucesos de nuestra historia y la reflexión y el análisis de la misma.

5.- ¿CON QUÉ MATERIALES DIDÁCTICOS CUENTA TU ESCUELA PARA LA ENSEÑANZA - APRENDIZAJE DE LA HISTORIA?
Los libros que se encuentran en la biblioteca escolar que ayudan a la mayor comprensión de contenidos.

6.- ¿QUÉ TE HACE FALTA PARA MEJORAR TU PRÁCTICA EN RELACIÓN A LOS MÉTODOS PARA LA ENSEÑANZA - APRENDIZAJE DE LA HISTORIA?
Identificar un mayor número de métodos que ayuden a la reflexión de los contenidos.